在鐘祥市雷鋒精神傳承館公益課堂,一位左腿殘疾、拄著拐杖的老師正在授課。當(dāng)他抑揚(yáng)頓挫地講述雷鋒故事時,孩子們的眼睛像被點(diǎn)亮的小燈籠。這位被稱作“拐杖館長”的方文忠,正是洋梓鎮(zhèn)初級中學(xué)那位拄拐堅守鄉(xiāng)村講臺42年的殘疾教師。從鄉(xiāng)村講臺到雷鋒精神傳承館,他把自己活成了行走的雷鋒精神教科書。
方文忠近照
三尺講臺
拐杖書寫的教育傳奇
今年63歲的方文忠,自幼因小兒麻痹癥導(dǎo)致左腿殘疾,靠拄拐而行。作為一名教師,他誓言,“我要讓山里孩子替我圓大學(xué)夢!”工作中,他從不把自己當(dāng)殘疾人看,帶學(xué)生田間勞動,他連人帶拐摔進(jìn)泥水;下雨路滑,不慎摔斷左腿,鋼板植入腿骨,仍堅持家訪。這些身影成為學(xué)生心中最生動的教材。
方文忠深知文學(xué)對人的影響和熏陶作用,每調(diào)到一所學(xué)校,他就辦起文學(xué)社,用文學(xué)為學(xué)生插上理想的翅膀。1992年,方文忠接任洋梓鎮(zhèn)初級中學(xué)北門湖文學(xué)社指導(dǎo)老師,三十余載帶領(lǐng)學(xué)生在文學(xué)的花園里徜徉,指導(dǎo)學(xué)生先后在省級以上報刊發(fā)表習(xí)作千余篇,一個個農(nóng)村孩子在他的引導(dǎo)下懷揣夢想考上了理想的大學(xué)。北門湖文學(xué)社先后獲得“湖北省首屆文學(xué)社評比一等獎”“全國百家優(yōu)秀文學(xué)社金獎”等諸多榮譽(yù)。
40多年的堅守,方文忠桃李滿天下,他年年被評為優(yōu)秀教師。2013年7月22日《光明日報》刊登長篇通訊《用拐杖為學(xué)生繪就“文學(xué)夢”》,2014年他被評為“湖北省十佳師德標(biāo)兵”,榮獲“湖北省五一勞動獎?wù)隆?,同年被評為“湖北好人”。
退而不休
信念撐起的公益征途
2022年,方文忠從洋梓鎮(zhèn)初級中學(xué)正式退休,但奉獻(xiàn)的腳步從未停歇。退休前,他駕著三輪車顛簸在鄉(xiāng)間小路,為困難生對接愛心企業(yè)、愛心人士;退休后,車輪依然轉(zhuǎn)動在助學(xué)路上。他穿梭于鄉(xiāng)間,走村入戶,訪問困難學(xué)生家庭,繼續(xù)為需要幫助的困難學(xué)子奔走呼吁,聯(lián)系愛心企業(yè)和愛心人士資助,先后為數(shù)十名困難學(xué)生聯(lián)系到愛心資助,圓了他們的求學(xué)夢。
方文忠深受良好家風(fēng)的熏陶,一生踐行行善事做好人的家風(fēng)。退休,對他而言,只是轉(zhuǎn)換了奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。退休后,方文忠肩負(fù)起鐘祥市雷鋒精神傳承館志愿者的重任,被推舉為名譽(yù)館長,繼續(xù)為教育下一代奉獻(xiàn)余熱。在這里,他幾乎天天到崗,風(fēng)雨無阻。2024年10月,他的腿不慎再次摔傷,醫(yī)生嚴(yán)令靜養(yǎng)。然而,心系公益的他,僅休息短暫幾日,又一頭扎進(jìn)館里,一張小板凳架起傷腿,忘我工作。
“他的精神感動了我,帶動了更多的人加入到志愿者團(tuán)隊里面來?!笨吹椒嚼蠋煄ぷ?,鐘祥市雷鋒精神傳承館館長羅書林動容地說:“方老師是一個特別無私奉獻(xiàn)、特別陽光、特別有正能量的人,把自己所學(xué)的知識無償?shù)亟探o孩子們,孩子們都非常喜歡他。”
方文忠說:“我是從學(xué)雷鋒中成長起來的,從小就受到雷鋒的影響。我父母從小就教育我,要做一個好人,要多做善事,把善事好事做到老。這是我一生的追求,也是我將來要一直走的路。”從曾經(jīng)的“學(xué)生引路人”到如今的“志愿領(lǐng)航員”,方文忠的身份在變,但點(diǎn)燃心靈、傳遞大愛的內(nèi)核始終如一。
薪火相傳
公益課堂上的新“講臺”
在雷鋒精神傳承館,方文忠創(chuàng)辦了公益課堂,在這里,他為孩子們傳承雷鋒精神。他以自身“拐杖老師”的經(jīng)歷為最生動的展品,向“小雷鋒們”深情講述如何在逆境中堅守、在平凡中奉獻(xiàn)。那些帶傷授課、冒雨家訪的故事,成為詮釋新時代雷鋒精神的鮮活注腳。
課堂上,方文忠一方面向?qū)W生傳授知識,教給學(xué)生寫作的方法,另一方面組織青少年開展志愿服務(wù)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。他創(chuàng)新打造“鐘祥市小雷鋒種子工程”,計劃在五年時間培養(yǎng)出1000名“小雷鋒”,帶動1萬名青少年,進(jìn)而影響更多的人弘揚(yáng)和傳承雷鋒精神,讓孩子們心里從小種下雷鋒精神的種子。
“我覺得方老師是一個非常親切的人,很有親和力。在雷鋒精神傳承館,方老師用寓教于樂的方式引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)雷鋒精神,傳承雷鋒精神。在方老師的公益課堂,我們可以學(xué)到很多在學(xué)校學(xué)不到的知識。他的腿不方便,卻堅持給我們上課,他用自身經(jīng)歷闡釋了什么是雷鋒精神?!蹦钚W(xué)學(xué)生陳曦激動地說。
從1980年拄著拐杖走上鄉(xiāng)村講臺,到2025年架著板凳堅守雷鋒精神傳承館,方文忠用四十五年如一日的堅韌與大愛,在荊楚大地上劃出了一道無比明亮的人生軌跡。他的拐杖,撐起了師者的尊嚴(yán)與脊梁;他的車輪,延續(xù)著不熄的大愛與希望;他的板凳,承載著新時代傳承雷鋒精神的使命與擔(dān)當(dāng)。方文忠,奉獻(xiàn),永不退休;好人,就在身邊。(荊門日報)
發(fā)表時間:2025-11-04 來源:荊門日報
在鐘祥市雷鋒精神傳承館公益課堂,一位左腿殘疾、拄著拐杖的老師正在授課。當(dāng)他抑揚(yáng)頓挫地講述雷鋒故事時,孩子們的眼睛像被點(diǎn)亮的小燈籠。這位被稱作“拐杖館長”的方文忠,正是洋梓鎮(zhèn)初級中學(xué)那位拄拐堅守鄉(xiāng)村講臺42年的殘疾教師。從鄉(xiāng)村講臺到雷鋒精神傳承館,他把自己活成了行走的雷鋒精神教科書。
方文忠近照
三尺講臺
拐杖書寫的教育傳奇
今年63歲的方文忠,自幼因小兒麻痹癥導(dǎo)致左腿殘疾,靠拄拐而行。作為一名教師,他誓言,“我要讓山里孩子替我圓大學(xué)夢!”工作中,他從不把自己當(dāng)殘疾人看,帶學(xué)生田間勞動,他連人帶拐摔進(jìn)泥水;下雨路滑,不慎摔斷左腿,鋼板植入腿骨,仍堅持家訪。這些身影成為學(xué)生心中最生動的教材。
方文忠深知文學(xué)對人的影響和熏陶作用,每調(diào)到一所學(xué)校,他就辦起文學(xué)社,用文學(xué)為學(xué)生插上理想的翅膀。1992年,方文忠接任洋梓鎮(zhèn)初級中學(xué)北門湖文學(xué)社指導(dǎo)老師,三十余載帶領(lǐng)學(xué)生在文學(xué)的花園里徜徉,指導(dǎo)學(xué)生先后在省級以上報刊發(fā)表習(xí)作千余篇,一個個農(nóng)村孩子在他的引導(dǎo)下懷揣夢想考上了理想的大學(xué)。北門湖文學(xué)社先后獲得“湖北省首屆文學(xué)社評比一等獎”“全國百家優(yōu)秀文學(xué)社金獎”等諸多榮譽(yù)。
40多年的堅守,方文忠桃李滿天下,他年年被評為優(yōu)秀教師。2013年7月22日《光明日報》刊登長篇通訊《用拐杖為學(xué)生繪就“文學(xué)夢”》,2014年他被評為“湖北省十佳師德標(biāo)兵”,榮獲“湖北省五一勞動獎?wù)隆?,同年被評為“湖北好人”。
退而不休
信念撐起的公益征途
2022年,方文忠從洋梓鎮(zhèn)初級中學(xué)正式退休,但奉獻(xiàn)的腳步從未停歇。退休前,他駕著三輪車顛簸在鄉(xiāng)間小路,為困難生對接愛心企業(yè)、愛心人士;退休后,車輪依然轉(zhuǎn)動在助學(xué)路上。他穿梭于鄉(xiāng)間,走村入戶,訪問困難學(xué)生家庭,繼續(xù)為需要幫助的困難學(xué)子奔走呼吁,聯(lián)系愛心企業(yè)和愛心人士資助,先后為數(shù)十名困難學(xué)生聯(lián)系到愛心資助,圓了他們的求學(xué)夢。
方文忠深受良好家風(fēng)的熏陶,一生踐行行善事做好人的家風(fēng)。退休,對他而言,只是轉(zhuǎn)換了奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。退休后,方文忠肩負(fù)起鐘祥市雷鋒精神傳承館志愿者的重任,被推舉為名譽(yù)館長,繼續(xù)為教育下一代奉獻(xiàn)余熱。在這里,他幾乎天天到崗,風(fēng)雨無阻。2024年10月,他的腿不慎再次摔傷,醫(yī)生嚴(yán)令靜養(yǎng)。然而,心系公益的他,僅休息短暫幾日,又一頭扎進(jìn)館里,一張小板凳架起傷腿,忘我工作。
“他的精神感動了我,帶動了更多的人加入到志愿者團(tuán)隊里面來。”看到方老師帶傷工作,鐘祥市雷鋒精神傳承館館長羅書林動容地說:“方老師是一個特別無私奉獻(xiàn)、特別陽光、特別有正能量的人,把自己所學(xué)的知識無償?shù)亟探o孩子們,孩子們都非常喜歡他?!?/p>
方文忠說:“我是從學(xué)雷鋒中成長起來的,從小就受到雷鋒的影響。我父母從小就教育我,要做一個好人,要多做善事,把善事好事做到老。這是我一生的追求,也是我將來要一直走的路?!睆脑?jīng)的“學(xué)生引路人”到如今的“志愿領(lǐng)航員”,方文忠的身份在變,但點(diǎn)燃心靈、傳遞大愛的內(nèi)核始終如一。
薪火相傳
公益課堂上的新“講臺”
在雷鋒精神傳承館,方文忠創(chuàng)辦了公益課堂,在這里,他為孩子們傳承雷鋒精神。他以自身“拐杖老師”的經(jīng)歷為最生動的展品,向“小雷鋒們”深情講述如何在逆境中堅守、在平凡中奉獻(xiàn)。那些帶傷授課、冒雨家訪的故事,成為詮釋新時代雷鋒精神的鮮活注腳。
課堂上,方文忠一方面向?qū)W生傳授知識,教給學(xué)生寫作的方法,另一方面組織青少年開展志愿服務(wù)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。他創(chuàng)新打造“鐘祥市小雷鋒種子工程”,計劃在五年時間培養(yǎng)出1000名“小雷鋒”,帶動1萬名青少年,進(jìn)而影響更多的人弘揚(yáng)和傳承雷鋒精神,讓孩子們心里從小種下雷鋒精神的種子。
“我覺得方老師是一個非常親切的人,很有親和力。在雷鋒精神傳承館,方老師用寓教于樂的方式引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)雷鋒精神,傳承雷鋒精神。在方老師的公益課堂,我們可以學(xué)到很多在學(xué)校學(xué)不到的知識。他的腿不方便,卻堅持給我們上課,他用自身經(jīng)歷闡釋了什么是雷鋒精神?!蹦钚W(xué)學(xué)生陳曦激動地說。
從1980年拄著拐杖走上鄉(xiāng)村講臺,到2025年架著板凳堅守雷鋒精神傳承館,方文忠用四十五年如一日的堅韌與大愛,在荊楚大地上劃出了一道無比明亮的人生軌跡。他的拐杖,撐起了師者的尊嚴(yán)與脊梁;他的車輪,延續(xù)著不熄的大愛與希望;他的板凳,承載著新時代傳承雷鋒精神的使命與擔(dān)當(dāng)。方文忠,奉獻(xiàn),永不退休;好人,就在身邊。(荊門日報)
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