“救命啊！有人落水啦！”11月3日，在武漢華師一附中光谷湯遜湖學(xué)校的課堂上，一場緊張的防溺水“救援行動”正在上演。這不是真正的險情，而是一堂別開生面的“應(yīng)急科普+AI音樂”思政課。這堂課，是湖北省創(chuàng)新開展“全民安全公開課”，推動“應(yīng)急科普+AI+音樂+思政”跨界融合的一個生動片段。

在另一堂由武漢市南湖中學(xué)師生帶來的安全公開課上，一首融合武漢方言Rap和現(xiàn)代流行元素的歌曲《平安武漢伢》，通過AI智能編曲系統(tǒng)將交通安全知識轉(zhuǎn)化為動人旋律。

今年以來，湖北省應(yīng)急管理廳等部門創(chuàng)新開展的思政安全課走進(jìn)校園，以科技賦能、藝術(shù)浸潤的方式，在青少年心中播下安全的種子，奏響了安全文化教育“新樂章”。

兩堂安全公開課，小切口地關(guān)注中小學(xué)“防溺水”和“校園安全”主題中的應(yīng)急科普知識，這正是湖北創(chuàng)新思政課的典型場景。

“我們正創(chuàng)新打造適合中小學(xué)的安全教育范本，推動應(yīng)急科普與思政教育的有機(jī)銜接。”湖北省應(yīng)急管理宣教中心主任詹曉玲說，通過親身感受情景角色、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、AI音樂創(chuàng)作這種寓教于樂的方式，“讓不能做的警示變成為什么不能做”的思考，在更多的孩子們心中種下“安全的種子”。（楚天都市報極目新聞 記者黃忠 實(shí)習(xí)生陳茜）